Curso de Aperfeiçoamento, Multiprofissional, em Cuidados Paliativos – Distância

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Atualmente, mais de 1.000.000 de brasileiros morrem anualmente, sendo que 700.000 morrem em hospitais e 200.000 em residência, infelizmente o maior contingente desses brasileiros está morrendo sem uma assistência adequada seja, no atendimento físico, psicológico, social e/ou espiritual, além do que não existe, em geral, qualquer assistência aos seus familiares. Isso se deve em grande parte, devido ao fato que os profissionais de área da saúde não foram capacitados e educados para lidar com as necessidades dos pacientes e familiares que enfrentam doenças avançadas e incuráveis e que evoluirão para a morte. Os cuidados paliativos nasce, modernamente, com a criação do Hospice St.Christopher´s, na Inglaterra, em 1967, com o intuito de aliviar o sofrimento ou a dor total, dos pacientes enfrentado a morte e o morrer, conceito criado pela idealizadora dos cuidados paliativos: Cicely Saunders. A despeito dos cuidados paliativos, já existir há mais de 40 anos, inclusive como especialidade médica em 17 países, só recentemente esses cuidados começaram a se desenvolver e ganhar corporeidade no Brasil. Atualmente existem duas associações nacionais e algumas unidades prestadoras de serviço, concentradas, na sua maioria, mais na região sudeste.
Do ponto de vista do ensino, a lacuna é mais proeminente, especialmente quando observamos cursos realizados por faculdades e/ou universidades e por professores com vivência na área e com experiência acadêmica. O curso de pós-graduação lato sensu multiprofissional em cuidados paliativos inicia-se com o objetivo de preencher essa lacuna, capacitando profissionais de todo o Brasil, pois foi pensado e desenvolvido nas modalidades presencial e distância, além de atender todos os profissionais da área da saúde.
O curso nasce da experiência e do ensino do curso de Tanatologia, o qual já é ministrado desde 2007, tendo trabalhado com mais de 800 alunos. Além disso, esse curso já começa muito bem elaborado, além de contar com dezenas de professores doutores, e material didático de excelente qualidade. Temos certeza que esse curso será divisor de águas na carreira dos profissionais da área da saúde, bem como na história de cuidados paliativos no Brasil, fornecendo instrumentos que permitirão um aprimoramento profissional e pessoal e uma educação nacional e coletiva sobre os cuidados paliativos. Tudo isso, com o objetivo maior de melhorar os cuidados aos pacientes e seus familiares, bem como minorar o sofrimento destes.

Preferencialmente profissionais da área da saúde e humanas

1-Capacitar profissionais da área da saúde para trabalhar na atenção e cuidados aos pacientes portadores de enfermidades progressivas, incapacitantes, incuráveis e que evoluirão para a morte.
2-Desenvolver habilidades e atitudes que permitam uma abordagem adequada do paciente e sua família, levando em consideração os aspectos físicos, psicológicos, sociais e espirituais
3. Fomentar a capacidade de trabalhar de forma transdisciplinar

A estrutura curricular do curso está assim constituída:

1-História, Conceitos e Princípios em Cuidados Paliativos- 4hs
2-Cuidados Paliativos no início da vida-16hs
3-Cuidados Paliativos no final da vida-10hs
4-A Comunicação em Cuidados Paliativos-12hs
5-Modalidades de Assistência em Cuidados Paliativos-8hs
6-Bioética em Cuidados Paliativos-8hs
7-Educação para a Morte-8hs
8-Luto e Cuidados Paliativos-8hs
9-Doação de Órgão e Cuidados Paliativos-4hs
10-Equipe Interdisciplinar-8hs
11-Dor-8hs
12-Controle de Sintomas-16hs
13-Espiritualidade e Cuidados Paliativos-8hs
14-Cuidados Paliativos e Especialidades Médicas-12hs
15-As últimas 48 horas-4hs
16-Família e Cuidados Paliativos-8hs
17-Humanização e Cuidados Paliativos-8hs
18-Cuidados Paliativos e Aspectos Sociais-8hs
19-Cuidados Paliativos e Aspectos Psicológicos-12hs
20-Cuidados Paliativos e Profissões da área da Saúde-12hs
21-Eligibilidade de Inclusão, Prognóstico e Plano de Cuidados Avançados-8hs

• Webaulas
• Exposição e discussão de filmes
• Fóruns de debates na sala virtual
• Discussão de Casos Clínicos
• Simulações de Situações Clínicas Práticas
• Leitura de artigos

Instituto de Saúde e Educação Pinus Longaeva.

Relação dos professores palestrantes com a respectiva titulação:

Prof.Dr. Franklin Santana Santos(USP)
Profa.Dra. Dora Incontri (Unisanta-SP)
Profa. Dra. Rachel A. Menezes (PUC-RJ)
Profa.Dra. Patrícia Pinna Bernardo(UNIP)
Profª. Ms. Naira Dutra Lemos (Unifesp)
Profa.Dra.Maria Júlia Paes (EEUSP)
Psi. Ana Geórgia Cavalcanti de Melo (ABCP)
Especialista Dr. Ricardo Caponero (ABCP)
Profª. Drª Ana Laura Schliemann (PUC-SP)
Profª. Drª Nely Nucci(Instituto Boldrin)
Prof.Dr. Paulo R. Antonacci Carvalho(UFRGS)
Especialista Dra. Lívia Callegari-OAB
Especialista Dr. Luis Saporetti-FMUSP
Prof.Dr. Alexander Moreira Almeida(UFJF)
Profa.Dra. Daisy Gogliano –USP
Prof.Ms.Edvaldo Leal de Moraes(OPO-HC-FMUSP)
Profª. Drª. Rita de Cássia Macieira (Unisa-SP)
Prof.Dr.Daniel Neves Fortes-HC-FMUSP.
Profª. Drª. Ana Catarina Elias (Unicamp)
Prof.Dr.Reinaldo Ayer-FMUSP
Prof.Dr. Celso Massumoto
Prof.Dr. Alze Pereira dos Santos Tavares-UNIFESP
Profª. Drª.Elisa Miranda Aires-ICESP
Profª. Drª. Dorli Kamkhagi-IPq-HC-FMUSP
Profª. Drª.Angélica Massato Yamaguchi-HC-FMUSP
Profª. Drª.Cibele Pimenta-EEUSP
Teatrólogo-Luis Alberto Abreu
Especialista Dr. Stephen Doral Stefani-Instituto do Câncer Mãe de Deus-RS
Prof.Dr. Breno Satler Diniz-IP-HC-FMUSP
Enf. Jouce Gabriela de Almeida-IPq-HC-FMUSP
Geront. Glenda Dias dos Santos-IPq-HC-FMUSP
Dra. Helena Espindola Baraldi-INRAD-HC-FMUSP
Prof.Ms. Luiz Felipe Cunha Mattos-SBSFC
Prof.Dr.Humberto Martins Fadiga-HC-FMUSP
Prof.Dr.Pablo Basco-SOBRAMFA
Prof.Dr.Sérgio Paschoal-HC-FMUSP
Prof.Dr.Julio Fernando P.Peres-IPq-HC-FMUSP
Prof.Ms.Santiago Correa-FMUSP
Profa.Ms. Edenise P. Cesário-FMUSP
Profa.Dra. Neuza Lopes-INCOR
Prof.Dr.Ricardo Barbuti-HC-FMUSP
Profa.Dra.Maria de Fátima Marucci-FMUSP
Prof.Ms.Fabio Ikedo-Univ.São Francisco-SP
Prof.Dr. José Márcio Neves-HC-FMUSP
Profa.Dra. Letícia Mansur-HC-FMUSP
Profa.Dra. Monica Trovo de Araújo-EEUSP
Profa.Ms.Mariela Besse-UNIFESP
Profa.Dra. Eliana Caran-GRAAC
Profa.Dra Maria Caroline Scoz –IPUSP
Prof.Dr.Paulo Roberto Antonacci Carvalho-UFRGS
Profa.Maria Júlia Paes-EEUSP
Profa.Dra.Karine Leão-ICESP
Prof. Dr. Daniel Ciampi-HC-FMUSP
Profa.Dra.Solange Bricola-HC-FMUSP
Profa.Dra.Sandra Borges-PUC-SP
Profa.Dra.Andréa Yamaguchi Kurashima - AC Camargo
Profa.Dra.Elma Zanboli - EEUSP
Especialista Dra Helena Baraldi - INRAD-HC-FMUSP
Prof.Ms André Carvalho
Prof.Ms.Santiago Rodrigues Correa
Dra Cláudia Naylor - INCA
Prof.Dr.Ciro A.Floriani-INCA
Profa.Dra Lucélia E. Paiva (USP)
Profa.Dra.Elci Almeida Fernandes-HC-FMUSP
Especialista Dr.Leonardo Campolim-ICESP

Prof.Dr.Franklin Santana Santos- Médico geriatra, doutor em medicina pela FMUSP, pós doutor em psicogeriatria pela Instituto Karolinska-Suécia, formação complementar em Saúde e Espiritualidade pela Duke University-EUA e especialização em Bioética pela FMUSP.

9 meses após o início das aulas

As aulas serão disponibilizadas na internet individualmente (aula por aula), bem como as atividades e filmes.
Dessa forma o aluno poderá assistir o curso dentro da sua agenda e ritmo.
As aulas estarão dividas em blocos e disponíveis por 30 (trinta) dias após a postagem das aulas/atividades.
Você poderá assistir às aulas a qualquer momento do dia e da semana.
Após o 1º acesso, o aluno terá 9 meses para concluir o curso.

A plataforma utilizada para acesso à sala de aula será a plataforma Moodle. O aluno ao entrar com login e senha abrirá uma janela (página) no computador como se estivesse entrando em outro site.
Nessa página serão exibidos calendário, notícias, fórum, aulas disponibilizadas, textos para downloads etc.
Não há necessidade de baixar essa plataforma Moodle.
Ao clicar na aula, abrirá uma janela com visualização do vídeo. E caso o professor utilize data show na sua apresentação teremos outra janela mostrando com clareza as informações do slide para que o aluno possa copiar as informações.

Os alunos do curso a distância serão avaliados através de duas provas objetivas com 30 questões. As provas estarão disponíveis na sala de aula virtual no meio e no final do curso.

Ilimitadas

Os Livros podem ser adquiridos, interessados entrar em contato por telefone ou por e-mail(contato@saudeeducacao.com.br).

Cuidados Paliativos - Discutindo a Vida a Morte e o Morrer

Como se sabe, os cuidados paliativos têm sua origem nos anos de 1967, no Hospice St.Cristopher's, na Inglaterra, cuja idealizadora foi Cicely Saundres, mas só recentemente começaram a ganhar corpo no Brasil através da fundação de duas associações nacionais e algumas unidades prestadoras de serviço - Isto é muito pouco. A inexistência de formação profissional e de curso regular sobre o que seriam a vida e a morte - isto como pré-requisito para o estudo propriamente dito dos cuidados paliativos. A Tanatologia [thanatos (gr.) = morte; logos (gr.) = estudo; estudo da morte] é o objeto desse estudo. Não há como se formar médicos e enfermeiros que se angustiam diante da morte não sabendo, devidamente atender o paciente. Este livro procura dar sua cota de contribuição a esta tão carente realidade, o que faz com a autoridade dos conhecimentos científicos, psicológicos, filosóficos, sociais e humanitários de sua equipe autoral.

Cuidados Paliativos - Diretrizes, Humanização e Alívio de sintomas

Cuidados Paliativos – Diretrizes, Humanização e Alívio de Sintomas é livro do momento, dir-se-á do século XXI. Como se sabe, os cuidados paliativos têm sua origem nos anos de 1967, no Hospice St. Cristopher´s, na Inglaterra, cuja idealizadora foi Cicely Saunders, mas só recentemente começaram a ganhar corpo no Brasil através da fundação de duas associações nacionais e algumas unidades prestadoras de serviço – isto é muito pouco! Mais de 1 milhão de brasileiros morrem por ano em nosso país, dos quais 700 mil em hospitais e, apenas 200 mil em residências; boa parte, simplesmente, morre – sem assistência adequada, seja física, seja psicológica, seja socioespiritual, em meio à perplexidade e ignorância dos familiares, sobre o que seja o processo de morrer.

O certificado será emitido pela Instituto de Saúde e Educação Pinus Longaeva para todos os alunos, desde que tenham freqüência mínima de 70% das aulas, tenha participação de 70% nas atividades propostas(participação em fóruns de debate, exercícios extra-classe etc). Apresentação de Monografia e artigo


Após a conclusão e aprovação do aluno, se não houver nenhuma restrição, o certificado será entregue de 4 a 6 meses .

O curso é certificado pelo MEC.

Taxa de matrícula R$200,00
Material Didatico: R$350,00 Obrigatório

Pagamentos Boleto Bancário: Favor entrar em contato com Fabíola.
Pagamento do curso em até 12 vezes de R$300,00

Contato:
fabiola@saudeeducacao.com.br


Extra-Caso o aluno queira assistir reprises das aulas (Presencial e à Distância)
Pacote de Reprises: Mais informações em breve!

Editora Atheneu


Editora Comenius


Associação Brasileira de Medicina de Emergências


Narradores de Passagem


Tanatos