Pós Graduação Lato Sensu em Tanatologia - Presencial

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Modalidade Lato Sensu distância

A morte é uma experiência humana universal. Morrer e morte são mais do que eventos biológicos; eles têm uma dimensão social, psicológica, filosófica, antropológica, espiritual, estética e pedagógica. Questões sobre o significado da morte e o que acontece quando nós morremos são preocupações centrais para as pessoas em todas as culturas e têm sido desde tempos imemoriais. A morte coloca o ser humano diante de questões essenciais, de perguntas profundas, que não podem ser escamoteadas, pela discussão apenas de aspectos periféricos. Morrer bem, ter uma morte tranqüila, bem assistida, com o amparo médico, social, familiar ¬– tudo isso, sem dúvida faz parte do processo educativo para a morte.
Educar para morrer é educar a sociedade para a vida e cercar o ato de morrer dos melhores cuidados possíveis. Mas a educação para a vida e para a morte vai além, porque toca em todos os aspectos interdisciplinares acima mencionados e deveria começar desde as primeiras fases da infância, constituindo um elemento da educação das novas gerações.
Até meados do século XX, a assunto ainda era um tabu no mundo acadêmico, pois desde o século XIX, com a medicalização da morte e a preponderância dos modelos filosóficos positivista e niilista na cultura Ocidental, a morte torna-se, muitas vezes, um ato solitário, mecânico e desumano e como conseqüência, passa a ser não só temida como negada.
A partir da década de 60, como reação a esse processo, surge uma proposta de educação para a morte, dentro da Universidade, com a criação da Tanatologia, uma ciência naturalmente interdisciplinar, nascida nos Estados Unidos, com os trabalhos pioneiros do psicólogo Hermann Feifel (The Meaning of Death, 1959). Elisabeth Kubler-Ross, médica suíça radicada nos EUA, deu um formato científico a essa proposta (Sobre a Morte e o Morrer, 1967) e se tornou referência mundial no assunto, com vários livros traduzidos aqui no Brasil.
As propostas de Educação para a Morte no Brasil tiveram seu início com os trabalhos pioneiros da psicóloga Wilma da Costa Torres na UFRJ ( A Criança diante da Morte) e do Filósofo e Educador Herculano Pires com o livro intitulado Educação para a Morte, 1979 nos idos da década de 1970. Outras propostas vêm surgindo ao longo das últimas décadas, valendo ressaltar os trabalhos da Profa.Dra Maria Júlia Kóvacs com a criação do LEM na Faculdade de Psicologia da USP, do Prof.Dr. Léo Pessini na Faculdade São Camilo-SP, do Prof.Dr Marco Túlio na UNIFESP, da Profa.Dra Maria Helena Franco na PUC-SP, da Profa. Dra. Ligia Py na UFRJ,e da Profa.Dra. Magli Roseira Boemer na USP-Ribeirão Preto. Todas essas propostas apresentam diferentes enfoques, formatos e cargas horárias. O I curso de Tanatologia com o apoio, inicial, da Disciplina de Emergências Clínicas da FMUSP realizado no ano de 2007 trabalhou com 200 alunos das mais diversas categorias profissionais, quebrando vários paradigmas dentro dessa área, resgatando a discussão da espiritualidade de uma forma inter-religiosa no meio acadêmico e tornou-se pioneiro em muitas perspectivas, dentro desse tema, ao abordar questões, visões e práticas ainda não contempladas por outros cursos. Como fruto de trabalho desses quatro primeiros cursos surgiram 5 livros sobre o assunto : A Arte de Morrer-Visões Plurais-Vol 1, 2 e 3, editora Comenius, sendo que o primeiro volume foi finalista do prêmio Jabuti de 2008, o 3º volume foi lançado em novembro de 2010, no dia da fundação da SOBRATA-Sociedade Brasileira de Tanatologia, e Cuidados Paliativos-Discutindo a Vida, a Morte e o Morrer pela editora Atheneu (lançado no 3º trimestre de 2009, e já na sua 3ª edição-sucesso de venda e de crítica), e Cuidados Paliativos-Diretrizes, Humanização e Alívio de Sintomas, além do livro A Arte de Cuidar-Saúde, Espiritualidade e Educação, e quatro DVDs contendo as propostas de reflexão e prática das oficinas(2007, 2008, 2009 e 2010) dos alunos envolvendo as artes(música, teatro, dança etc) e um livro(série de 5 livros) de educação infantil (em construção), além disso foi aplicado um questionário, o qual servirá de material para a publicação de alguns artigos científicos. Como projeto piloto (2007) não foi possível incluir no primeiro ano outras abordagens que um tipo de curso e tema como esse exige. Por esse motivo, o curso já foi revisto e ampliado várias vezes, dobrando a carga horária ( passando de 64 para 128 hs) e introduzido novos elementos de discussão e reflexão. No 3º curso de Tanatologia a carga horária ficou em 144 horas, pois dessa forma poderíamos contemplar o assunto de uma maneira mais profunda. Na sua 4ª edição, o curso mudou de categoria passando de extensão para Aperfeiçoamento com o ganho de mais 26 horas, totalizando 180 horas. E nesse ano de 2011, chegamos com a maturidade da pós-graduação na modalidade Lato Sensu com 390hs e reconhecimento pelo MEC e acreditado pela Comissão Nacional de Acreditação, com pontuação, máxima de 10 pontos nas especialidades médicas de geriatria, clínica médica, e oncologia.
A morte é uma realidade muito viva e constante para aqueles que trabalham na área da saúde - entre eles, médicos, enfermeiros, psicólogos, assistentes sociais, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais – notadamente nas salas de emergência e UTIs e pacientes com doenças fatais que necessitam de cuidados paliativos. Observa-se aí um despreparo filosófico, psicológico, técnico e até mesmo existencial dos profissionais, para lidar com a morte iminente dos pacientes, para falar sobre ela com os familiares, como discuti-la de maneira interdisciplinar, bem como trabalhar sua própria mortalidade.
Apesar da morte ser uma vivência mais presente na área da saúde, não é propriedade privada das áreas biológicas e nem é um tema que está restrito a estes profissionais. Trata-se da realidade mais certa, mais pessoal e mais universal do ser humano. As ciências biológicas não têm todas as respostas e por isso tornam-se necessárias abordagens outras – filosóficas, religiosas, estéticas e educacionais. Assim, justamente por se tratar de um fenômeno propriamente humano – pois o homem é o único animal que tem consciência da própria morte - um curso de educação para a morte interessa a pessoas de qualquer área e tem de ser necessariamente interdisciplinar e com um enfoque plural.
Este curso, mais do que dar respostas prontas e definitivas, pretende trazer uma reflexão plural e interdisciplinar, na medida do possível, incluindo as diferentes perspectivas da morte e do morrer, a partir das várias áreas e correntes científicas, religiosas, filosóficas, pedagógicas e estéticas. Longe de esgotar o assunto tem por objetivo levantar questões, provocar uma reflexão e um debate maduro, desencadeando novas propostas e abordagens de pesquisa, ensino e prática na área da Tanatologia.
O curso se constitui em cinco módulos temáticos: Visão Plural e Interdisciplinar da morte, Atitudes Religiosas, Atitudes Filosóficas, Atitudes Científicas, Atitudes Pedagógicas e Atitudes Estéticas, cada qual com diferentes abordagens.

1-Capacitar profissionais da área da saúde, humanas e ciências sociais para trabalhar com os aspectos religiosos, filosóficos, científicos, pedagógicos e estéticos da morte e do morrer.
2-Desenvolver habilidades e atitudes que permitam uma abordagem adequada de pessoas e suas famílias, que enfrentam doenças que levarão a morte, levando em consideração os aspectos religiosos, filosóficos, científicos, pedagógicos e estéticos
3. Capacitar o aluno a trabalhar a temática da morte e o morrer com diferentes públicos (leigos e profissionais) e populações (academia, ensino fundamental e médio e sociedade)

O Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Tanatologia-Educação para a Vida e para a Morte pretende que o profissional dele egresso possa atuar na área da saúde, humanas e ou ciências sociais( ensino, pesquisa e assistência com base em sólido conhecimento científico e profissional).

O profissional a ser formado deverá ser capaz de:

1-Reconhecer e trabalhar com as implicações religiosas, científicas, filosóficas, pedagógicas e estéticas da morte e do morrer.

2-Trabalhar de forma interdisciplinar

3-Atuar com visão plural e interdisciplinar,em projetos de ensino e pesquisa que envolvam a temática da morte e do morrer.

4-Assistir pacientes e seus familiares diante da terminalidade da vida nos aspectos que tanjam a área da Tanatologia

Os egressos do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Tanatologia-Educação para a Vida e para a Morte deverão ter as seguintes habilidades e competências:

1-Identificar e trabalhar com as implicações religiosas, científicas, filosóficas, pedagógicas e estéticas da morte e do morrer.
2-Trabalhar de forma plural e Interdisciplinar na temática da morte
3-Possuir habilidades em comunicação de más notícias
4-Identificar problemas éticos no final de vida
5-Identificar e dar suporte a paciente e famílias enlutadas
6-Realizar ensino na área de tanatologia nos níveis fundamental, médio e superior
7- Realizar pesquisa na área de tanatologia
8-Identificar as principais causas e as medidas de prevenção do suicídio
9-Identificar as principais hipóteses científicas de sobrevivência pós-morte e suas implicações nos campos da ciência, religião, filosofia e educação

O campo de atuação do egresso do Curso é: hospitais, clínicas, casas de repouso, faculdades, universidades, cemitérios, centros de referência na área da saúde, humanas, e ciências sociais, bem como órgãos públicos e privados, prestar assessorias e consultorias

Módulo Interdisciplinar – 60hs

1. É Possível uma Educação para a Morte?
2. Mídia e Morte
3. Perspectivas Histórico-Culturais da Morte
4. A Criança e a Morte-Visão da Educação
5. A Criança e a Morte-Visão da Psicologia e Medicina
6. A Comunicação com o Paciente Moribundo e Família I
7. A Comunicação com o Paciente Moribundo e Família II
8. A Comunicação com o Paciente Moribundo e Família III
9. A Comunicação com o Paciente Moribundo e Família IV
10. Perspectivas Ético-Jurídicas da Morte-Eutanásia, Distanásia, Ortotanásia
11. O Médico diante da Morte
12. Luto e Morte
13. Doação de Órgão e Morte
14. Suicídio I-Teorias
15-Suicídio II-Prevenção
16. Aborto
17-A Morte e a Sociedade Moderna
18-Aspectos econômicos da Morte
19-Metodologia Científica

Atitudes Religiosas – 60hs

1. Ritos de Passagem e Visão Pós-Morte-Taoísmo
2. Ritos de Passagem e Visão Pós-Morte na Tradição Hinduísta
3. Ritos de Passagem e Visão Pós-Morte nas Tradições Afro-brasileiras
4. Ritos de Passagem e Visão Pós-Morte no Islamismo
5. Ritos de Passagem e Visão Pós-Morte no Protestantismo
6. Ritos de Passagem e Visão Pós-Morte no Budismo Zen
7. Ritos de Passagem e Visão Pós-Morte no Budismo Tibetano
8. Ritos de Passagem e Visão Pós-Morte nas Tradições Indígenas Brasileiras
9. Ritos de Passagem e Visão Pós-Morte no Judaísmo
10 Ritos de Passagem e Visão Pós-Morte no Catolicismo
11.Visão Espírita da Morte
12. O Ensino Inter-religioso e a Morte

Atitudes Filosóficas – 60hs

1. A Perspectiva da Finitude –Visão Heideggeriana
2. Reflexão de Filosofia Política sobre a Morte
3. Filosofia da Ciência
4. A Perspectiva da Transcendência
5. A Perspectiva Tomista
6. A Morte na Visão da Escola Socrática-Platônica
7. Filosofia Clínica e Tanatologia
8-A Morte em Epicuro
9-A Morte em Montaigne
10- A Morte e o Niilismo
11-Meta-diálogo entre Epícuro e Winnicott sobre a incompreensão inconsciente e cognitiva do Conceito de Morte
12- A Morte e o Existencialismo

Atitudes Científicas – 90hs

1. AIDS e Morte
2. Envelhecimento e Morte
3. Negação e outras defesas contra a morte
4. O Tabu da Morte-Uma Perspectiva Antropológica
5. Sexo e as origens da morte
6.A Biologia da Morte-Necrose e Apoptose
7. As Contribuições de Kubler-Ross e Cicely Saunders
8. Conceitos de Morte
9. Serviço Social e Morte
10.Enfermagem e Morte
11.Cuidados Paliativos
12. A Tanatologia e a Universidade
13. Experiência Quase Morte
14. Ciências Jurídicas e Morte
15. Atestado Médico
16.Tanatopraxia
17-Cemitérios
18. Morte e Luto em situações de Catástrofes (Trauma, Morte Súbita, Morte Violenta, Morte Coletiva)
19. Terapia Espiritual e Morte
20. É possível Investigar Cientificamente a Sobrevivência Pós-Morte?
21. Morte e Tradições Culturais Brasileiras
22. A construção do ser médico: significados e implicações para a humanização do cuidado
23. Wilma da Costa Torres-Vida e obra da 1ª Tanatóloga Brasileira
24.A Morte e as Profissões

Atitudes Pedagógicas – 60hs

1.Os Clássicos (Sócrates, Comenius, Rousseau, Pestalozzi) e a Educação do Ser Integral
2.Educação para a Morte do Ensino Fundamental à Universidade
3.Filosofia para Criança
4.Biblioterapia-Abordando a Morte através da leitura de livros-Teoria e Prática I e II
5.A Morte nos Contos Infantis e na Mitologia
6.Trabalhando a Morte com Adolescentes

Atitudes Estéticas – 60hs

1.A Morte na Literatura Estrangeira
2. A Morte na Literatura Brasileira
3. A Morte na Arte-Uma Visão Histórico-Cultural I
4. A Morte na Arte-Visão Histórico-Cultural II
5. A Música e a Morte I
6. A Música e a Morte II
7- A Morte e o Teatro
8-A Morte e a Pintura
9-A Morte e o Cinema

Os alunos da pós-graduação Lato Sensu terão a oportunidade de estagiar em serviços de cuidados paliativos (Demência avançada, Oncologia), Luto(Terapia de grupo com enlutados), e Escolas (alunos de Tanatologia), com possibilidades de mais serviços e atividades). As atividades consistirão em participação em equipe de inter-consulta, ambulatório, dar aulas de educação continuada, discussão de casos clínicos de forma multi-profissional. O estágio para os alunos à distância será encorajado fortemente, mas será opcional. Dependendo da disponibilidade de horário na agenda do aluno e de vir a São Paulo.

Pontuação pela Comissão Nacional de Acreditação (CNA) nas seguintes especialidade médicas:

- Especialidade: INFECTOLOGIA = 10.0
- Especialidade: GASTROENTEROLOGIA = 10.0
- Especialidade: PEDIATRIA = 10.0
- Especialidade: CARDIOLOGIA = 10.0
- Especialidade: NEFROLOGIA = 10.0
- Especialidade: PNEUMOLOGIA = 10.0
- Especialidade: NEUROLOGIA = 10.0
- Especialidade: HEMATOLOGIA E HEMOTERAPIA = 10.0
- Especialidade: CANCEROLOGIA CIRÚRGICA = 10.0
- Especialidade: MEDICINA INTENSIVA = 10.0
- Área de atuação: DOR = 10.0

• Aulas expositivas
• Debates
• Exercícios extra-classe
• Fóruns de Debates na Sala Virtual
• Exposição e discussão de filmes
• Leitura de Artigos

Instituto de Saúde e Educação Pinus Longaeva.

Relação dos professores palestrantes com a respectiva titulação:

Prof.Dr. Franklin Santana Santos(USP)
Profa.Dra. Dora Incontri (Unisanta-SP)
Profa.Dra Lucélia E. Paiva (USP)
Profa. Dra. Maria Ligia Py (UFRJ)
Prof. Dr. Clóvis Barros (USP)
Prof.Dr. Carlos Alberto de Souza-UFSC
Prof.Dr. Bernardo Issler (FGV/EAESP)
Prof.Dr. Alysson Mascaro (USP)
Prof. Dr. José Carlos Souza Rodrigues (PUC-RJ)
Profa. Dra. Rachel A. Menezes (PUC-RJ)
Prof.Dr.Héctor Ricardo Leis- (UFSC)
Profa.Dra. Patrícia Pinna Bernardo(UNIP)
Prof.Ms.Wagner Canalonga –Sociedade Taoísta do Brasil
Prof.Ms.Alessandro César Bigheto (Unicamp)
Prof.Ms. Marco Catalão (Unicamp)
Profª. Ms. Naira Dutra Lemos (Unifesp)
Profa.Dra. Regina Szylit Bousso (EEUSP)
Prof.Dr. Leonildo S. Campos(Univ Metodista-SP)
Monja Coen-Budismo
Prof. Dr. Régis de Moraes (PUC-Campinas)
Dr. Ricardo Caponero (ABCP)
Profª. Drª Ana Laura Schliemann (PUC-SP)
Profª. Drª Nely Nucci(Instituto Boldrin)
Prof.Dr. Paulo R. Antonacci Carvalho(UFRGS)
Prof. Ms. Luis B. Colombo (Facamp)
Dra. Lívia Callegari-OAB
Prof.Dr. Ricardo da Costa-UFES
Profa.Dra. Gláucia Rita Tittanegro (São Camilo)
Profa.Dra. Monica Aiub
Prof.Dr. Carlos Eduardo A. Miranda(Unicamp)
Profa.Dra. Sara Mota Bottino(ICESP)
Prof.Dr. Alberto Quintana(UFSM)
Dra.Glória Brunetti (Hospital Emílio Ribas-SP)
Prof.Dr. Renold J. Blank-Instituto Teológico de São Paulo
Prof.Dr. Alexander Moreira Almeida(UFJF)
Profa.Dra. Daisy Gogliano –USP
Prof.Ms.Edvaldo Leal de Moraes(OPO-HC-FMUSP)
Prof. Ms. Marcio Antonio de Almeida(UNESP)
Prof.Abrão Bernardo Zweiman
Prof.Dr.Daniel Fortes-HC-FMUSP.
Profª. Drª. Ana Catarina Elias (Unicamp)
Profª. Drª. Geórgia Sibele Nogueira da Silva (UFRN)
Profª. Drª. Maria Caroline Scoz (USP)
Profª. Drª. Adriana Cardoso de Oliveira e Silva (UFRJ)
Profª. Drª. Elaine Gomes Reis Alves (USP)
Profa.Dra. Sandra Regina Borges dos Santos (PUC-SP)
Prof.Dr. Julio Fernando Prieto Peres (USP)
Prof.Dr.Fernando Neves(UFMG)

Prof.Dr.Franklin Santana Santos- Médico geriatra, doutor em medicina pela FMUSP, pós doutor em psicogeriatria pela Instituto Karolinska-Suécia, formação complementar em Saúde e Espiritualidade pela Duke University-EUA e especialização em Bioética pela FMUSP.

Inscrições abertas para 2012

Cronograma
Datas
14 e 15/04/2012 Início
19 e 20/05/2012
16 e 17/06/2012
07 e 08/07/2012
11 e 12/08/2012
15 e 16/09/2012
20 e 21/10/2012
02 e 03/11/2012 – Congresso da Associação Brasileira de Tanatologia-Tânatos -Válido como aula
08 e 09/12/2012
12/01/2013
16 e 17/02/2013
09 e 10/03/2013

Demais datas dos encontros serão fornecidas após início do curso

Praça da República, 76
Conj. 1101
Ed. Esther
CEP 01045-000
Frente ao Metrô Republica - Saída 7 de abril

Monografia e publicação de um artigo em revista indexada.

35 vagas

A Arte de Morrer - visões plurais I

Este livro já se tornou uma referência no Brasil. Trata-se de uma obra escrita por inúmeros especialistas em Medicina, Filosofia, Educação, Psicologia, Enfermagem, Antropologia, Direito, Religiões e outras áreas. Cada qual discorrendo sob a sua perspectiva sobre a temática da morte. Todos os autores são pesquisadores, a maioria doutores das maiores universidades brasileiras, que abordam a questão de maneira interdisciplinar e plural. Apesar de ter esse caráter acadêmico, não se trata de um livro dirigido apenas a estudiosos da questão, mas a todas as pessoas que desejam romper o silêncio em torno da problemática da morte, que nos toca a todos!

A Arte de Morrer - visões plurais II

A Arte de Morrer - Visões Plurais (Volume 2) organizado pelo médico Franklin Santana Santos, continua o trabalho iniciado no volume 1, com o objetivo, entre outros, de tornar-se fonte segura e ampla de consulta e pesquisa para leigos e acadêmicos na temática da Tanatologia no Brasil e com isso se torne um clássico por excelência na área. Reúne textos dos maiores especialistas da área, contemplando diversos campos do saber e diversos pontos de vista, tratando do tema da morte de maneira minuciosa, profunda e completa. Visões científicas, filosóficas, psicológicas, históricas, antropológicas, pedagógicas, jurídicas, religiosas,estéticas entre outras, compõem o mosaico plural e interdisciplinar da obra.

A Arte de Morrer - visões plurais III

A Arte de Morrer - Visões Plurais (Volume 3) continua o trabalho iniciado no Volume 1 (organizado por Franklin Santana Santos e Dora Incontri) e no Volume 2 (organizado por Franklin Santana Santos), tornando-se a obra mais completa sobre Tanatologia do mundo. Todos os aspectos que envolvem a morte estão contemplados nestes livros, em 70 capítulos, trazendo a contribuição de 78 especialistas das mais variadas áreas do conhecimento. Um compêndio, um clássico, rompendo o tabu de se falar da morte e do morrer!

O certificado será emitido pela Intituto de Saúde e Educação Pinus Longaeva para todos os alunos, desde que tenham freqüência mínima de 70% das aulas, tenha participação de 70% nas atividades propostas(participação em fóruns de debate, exercícios extra-classe etc). Apresentação de Monografia e artigo


Após a conclusão e aprovação do aluno, se não houver nenhuma restrição, o certificado será entregue de 4 a 6 meses .

O curso é certificado pelo MEC.

DOCUMENTAÇÃO

02 cópias do Contrato de Serviços Educacionais recebido através de e-mail;
02 cópias do RG e CPF;
02 cópias autenticadas do Diploma da Graduação ou Certidão de Colação de Grau;
02 fotos 3 x 4;
02 cópias do comprovante de residência mês vigente.

Atenção

Não serão aceitos nenhum documento em substituição ao RG;
São considerados comprovantes de residência: contas de água, luz ou telefone em nome do aluno, dos pais (se solteiro), do cônjuge ou pais do cônjuge (se casado), fatura de cartão de crédito, celular, lojas de departamento em nome do aluno.

Caso o aluno já tenha concluído a graduação e não possua diploma deverá encaminhar os seguintes documentos:
01 Cópia autenticada em cartório do Certificado de Conclusão do Ensino Superior;
Declaração de ciência da obrigatoriedade da apresentação de Diploma para que receba a certificação do curso de Pós-Graduação (solicitar modelo junto a secretaria do CED-UNISANTA sec_ead@unisanta.br).
A não entrega destes documentos implica no impedimento em cursar a Pós-Graduação.

Taxa de matrícula R$200,00
Material Didatico: R$250,00 Obrigatório

Pagamento à Vista: Débito em conta corrente ou Boleto Bancário
Pagamento Parcelado: Em até 16x de R$385,00 no Boleto!

Enviar e-mail para fabiola@saudeeducacao.com.br




Extra-Caso o aluno queira assistir reprises das aulas (Presencial e à Distância)
Pacote de Reprises: Mais informações em breve!

Universidade Santa Cecília

Sociedade Brasileira de Psico-Oncologia



Associação Brasileira de Cuidados Paliativos



Editora Atheneu


Editora Comenius


Associação Brasileira de Medicina de Emergências


Narradores de Passagem


Disciplina de Emergências Clínicas da FMUSP